第6章 罗伊符文与反攻的心跳(6 / 23)

两个人都没有去找。

隔天早上，西格莉卡醒过来的时候，达妮娅没像往常那样躺在她身边。

枕头上有她头发上的樱花味——不是沐浴露，是洗发水的残留，昨晚洗过澡以后枕头蹭上去的。

被子里还有她昨晚留下的体温的余韵——达妮娅睡的那一侧床单还有一点温，但人已经不在了。

床头柜上留了一张用橘子果茶杯压着的便条，杯子里还有半杯凉透的橘子果茶，杯壁上凝了一层薄薄的水珠。

便条上写着：“上午有个实验报告要交，先去虚质科学部了。早餐在桌上。”右下角画了一只简笔的猫，正在喝一个杯子里的东西——猫的耳朵画得一高一低，尾巴翘起来打了个卷，和昨天夹在热可可杯底的纸条上那只猫一模一样。

西格莉卡把便条翻过来。

背面还有一行极小的字，写在便条最底端，字迹比正面的更密更小，像是写完之后犹豫了一下才决定留下的：“今天太阳很好。中午来天台。”她又翻回正面。

再翻到背面。

那行字还是在那里。

太阳很好——天台——中午。

每个字都写得很工整，但“天台”的“天”字那一撇写得比平时更长，像是写的时候手指停顿了一下。

她把便条放在枕头底下，然后坐在床沿上发了很久的呆——久到窗外的鸟叫声从稀稀拉拉变成了叽叽喳喳，久到走廊里开始有早课的学生走动。

脑子里还在回放昨晚最后那次——达妮娅趴在她身上，脸埋在她颈窝里，高潮过后的声音哑得像被砂纸磨过。

含含糊糊地说了一句她差点没听清的话，声带在高潮后的沙哑里振动不全，每个字都像是从喉咙深处被推出来的：“你越来越会了。”不是“学得越来越好了”——那是第一课、第二课的评价。

不是“实验进步很大”——那是第三课的评价。

是“你越来越会了”。

这个评价和之前所有的“实验”都不一样。

不是在夸她学得快，不是在肯定她的学习能力，是在承认她正在从被动接受变成主动参与——不是“你学到了什么”，是“你成为了什么”。

西格莉卡低头看看自己放在膝盖上的手——这双手昨天晚上抓着达妮娅的腰，把她按在浴室墙上，指节因为用力而发白。

她记得那种感觉。

不是被引导时那种小心翼翼怕做错的感觉——第一课握住自己肉棒时她整只手都在发抖，每一根手指都需要达妮娅帮她调整位置。

也不是资料室里被达妮娅掌控节奏时那种被动承受的感觉——在书架间达妮娅坐在她身上，控制着速度、深度、角度，她只需要躺在那里被骑。

是另一种——她想让她舒服，想让她出声，想看她的表情失控，想在她腿软的时候扶住她的腰。

她在浴室里把达妮娅翻过来从后面进入的时候，她自己做的决定。