第4章(1 / 2)

等日后爸妈老了，爷爷百年，他就是这家里的顶梁柱，如果他不去学习，以后怎么撑得起这个家。

于是，在告别了爸妈之后，茅子夏一个人下了楼，然后跟着院里的其他小孩子一起去上学。院里的那些小孩儿见着茅子夏，纷纷好奇的盯着他，但也不说话，只一会儿一个小眼神的看他，还看他脑袋上的纱布。

那些小孩儿太过惹眼，身上全是和平年代才有的稚嫩感，茅子夏一下便想起了小茅村的那些小孩儿，他们没有童年，整天想着怎么才能吃饱，才能活下去，小小年纪就成熟得像个大人。

心里喜爱，茅子夏便主动对他们开口，笑眯眯的道：“你们好哇，我是茅子夏，你们可以叫我夏夏。”

他以前傻得很，院里的小孩儿名字也不记得，也不认得人，眼前这几个小孩儿看着眼熟，他却不记得叫什么。小孩儿警惕性低，茅子夏一开口，他们也纷纷的笑了起来，叽叽喳喳的说话，恢复了平日里的活泼。

“茅子夏，你的脑袋还痛吗？张大壮真的太过分了，以后我们不和他玩儿！”

“还有还有，茅子夏你好了吗，我妈妈说你不是傻子了。”

“那以后你就和我们一起玩吧，哈哈哈，今天下午放学了我们去河里摸鱼怎么样，范正他们昨天就摸了很多鱼，说非常香。”

小孩子哪里知道大人对于傻子的怜悯，也不知道当面说人傻子会给人造成什么样的影响，好在茅子夏体内是个成年人，又是非常喜欢这些活泼的小孩儿，便不觉得难受，反而就着摸鱼的话题和他们聊了起来。

五六个小孩子一同结伴去上学，走了小半个小时，就到了城投红心小学。城投红心小学位于城投镇的东边，要跨过一条小河，再走一段马路才能抵达。

跟着小孩们去上学的茅子夏第一次见识到了这个完全不同的社会，大卡车，自行车，还有抱着音响在街头唱歌跳舞的潮男潮女，男人女人们穿着结实耐穿的工服结伴上班，彼此说说笑笑，一副欣欣向荣的景象。

他记忆里有，但远不如亲眼看见来得震撼。

这就是二十一世纪吗？

这就是未来的祖国吗？

茅子夏心脏鼓动着，有什么东西在他的血管里流动着，混着他的那些鲜血，一种奇特的情绪似要冲破胸腔蓬勃而出。

那是感动，那是看见祖国存在并且发展着的庆幸。

他们不仅成功了，他们还把这个国家，从百废待兴带到了如此的繁荣境地！

系统总说它救他只是巧合，茅子夏觉得自己幸运，但又觉得遗憾，为什么系统救的不是陈双大哥，也不是其他的红色同志，而是他这么一个普通的人。

现在他明白了，他能够活下来，或许有许多的幸运，但是他想，或许更多的是，那些红色同志们的信念让他活了下来。

他们所奋斗的，就是希望华国那么多普普通通的人能够活下来，他们希望即便是普通人也能过上安稳的生活，不再经受战乱。

而他，重生在几十年后，就是印证了他们的努力是有用的，印证他们的崇高理想，才是带领着人们前进的正确道路。

陈双大哥，你们看见了吗？现在没有战乱了，没有入侵了，祖国很好，我们也很好，你们的牺牲没有白费。

你们不能亲眼看到这个时代，以后，我会帮你们看这大好河山！

茅子夏下着宏伟大志，但等他到了学校上课，被老师和蔼的问到作业有没有做完时，他胸口的那一口气瞬间被戳破了。

“作……业？”

茅子夏灵魂放佛受到了撞击，作业是什么？

第4章 （修）

雄心壮志卒于作业。

作业？

上辈子的茅子夏不认识字，只认识自己的名字和华国五字，以及一些常用数字，这是村长为了不让他们忘记祖国和自己而让他们学的。

作业，就是老村长布置给他们的课业的意思吗？

茅子夏茫然的盯着讲台上的老师，满心不解。

然而赵老师比茅子夏更加不解，茅子夏居然没有做作业吗？他的脑袋不是已经好了吗，他之前是问题学生的时候还做作业，现在好了结果反而没有做？

前天赵老师带了大壮的爸爸去茅家道歉，所以他已经知道茅子夏好了的事情。

赵老师有满肚子的疑问，可是他却按捺住了，原因很简单，只因为那个十岁的小孩儿坐在长条凳上，茫然的盯着他，俨然他问作业是很罪恶的事情一般。

赵老师心稍微有一点梗，他缓了又缓，才对茅子夏道：“就是你受伤之前老师给你布置的作业，你还记得吗？”

之前鉴于茅子夏脑子方面有一点问题，班上老师布置得作业就比较少，还是幼儿园的那种，就教他认一认字母，拼音，或者认时钟，毕竟他可以不会其他高深的问题，但日常中的一些知识也要学会。

茅子夏这次的作业就是认钟表。

赵老师是前年到城头红心小学来的，正规师范学校毕业，教书非常认真。茅子夏虽然受了伤，但作业还是应该做，说了几句话，赵老师终于给自己做好了心理建设。

“不过夏夏你之前没有做，那你今天的作业就还是这个吧，今天回去认一认时钟，以后你才能知道时间。”二十一世纪，电子表比较少，大多数人还是带的钟表，所以认时钟是非常重要的一件事情，“今天回去你就学会怎么认时钟，什么是时针，什么是分针，这张图上画的是几点。”

茅子夏闻言，也很快从茫然中回过了神，在赵老师的目光下认真点头，既然是老师布置的，那么他就会认真做完。

其实这也不怪茅子夏不记得作业，老师布置作业的时候，他就是个傻子，傻子能记住什么作业，大多还得老师亲自到家里提醒，再加上他还被磕破了脑袋，更是想不起来。茅子夏接收记忆的时候，更多接收的是这十年来记得很清楚的事情。

比如家住哪里，家里几口人，爸妈是谁，叫什么名字，学校在哪儿，老师是谁，上学要听老师的讲，其他的就没什么大的印象。

老村长说，读书一直以来都比较难，普通人家的孩子基本读不了书，因为没有钱也没有资源，现在的孩子竟然能随意读书。

当初对他们来说那么难的事，现在却这么轻松，茅子夏眼神坚定的对赵老师珍惜道：“老师，我一定会完成作业！”

赵老师笑了，欣慰的道：“那今天放学你要好好做，明天上课老师会检查的。”

之后，老师就回到讲台上继续上课，今天要上的课是‘你的梦想是什么’，你长大了之后想成为什么样的人，想为这个社会做什么贡献。

茅子夏才刚恢复正常，也不知道如今的社会欠缺什么样的人才，他得再生活几天了解清楚了才知道自己的梦想是什么，要成为什么样的人，于是他就没多细想，就一边听老师讲课一边打开了老师布置的作业。

他先看看到底有多难，如果太难的话，他就看看之前的内容，看能不能找到做的办法。然而等他打开课本找到那一副时钟图时，茅子夏心里顿时一松。

巧了，这道题他能做！