第123章(3 / 3)
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这三方面，细分还有许多，都得他做出详细规划。
另外就是模拟训练，摸清楚整个班级学生的基础，做好三等分类。
虽说把学生分成三六九等很不好，但事实必须如此，每一类学生都要有针对性安排学习内容和训练计划。
就好比一类优等生，小学内容本就不算复杂，他们已经大部分掌握，更有些甚至开始自学初中的内容。
针对这一类学生，主要就是查漏补缺，完善学习的边边角角，再给予突破式训练。
又比如说最差类学生，即便只有小学内容，可能都没有掌握到位。
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